网上就有一位教师爆料道:他说他们那里校园的保管服务是每位学生每月收取140元整,这些钱都是要上交相关财务的专用账户上的,而相关财务部门又每月下发70%的保管服务费当做给教师们额定供给保管服务的补助费用。

实行“延时服务”后,区县财务给校园返还70%,家长:剩余的在哪按这位爆料的教师说他的班有40名学生参与校园供给的课后保管,合计受到学生上交的服务费5180元整,其间3632元回来,别的校园还要扣去一些其他的费用,之后剩余的钱才分给保管的语数两位教师一人一半,一个人供给保管服务11次,一共22个小时,最终补助了1600元,算下来大约每小时达到七十多元。这个补助仍是很优厚的,教师们平时的薪酬也就四千多,的确很具诱惑力。

这个网友爆料的内容应该是实在的,毕竟是他自己亲身经历亲身领会的,不过要是按着这位网友所说的,相关财务部门收取的服务费只回来百分之七十给校园给教师,那还剩余的百分之三十去哪里了呐?供给服务的是咱们的教师们啊,怎样其间还带抽成的行为的呢?这究竟是怎样回事呢?
首要:教师们大部分人都是不太了解这些费用是怎样来进行划分的,校园当然也是没有奉告教师们,所以最终咱们的教师究竟能拿多少钱就得看校园怎样发了。
所以这位网友仍是一位挺成功的课后保管教师了,因为他至少知道每个月多发的保管服务补助是怎样来的,也知道这补助其实不是学生上交的全部。在有些地方,教师们压根不知道学生交来的服务费最终是去了哪里又是按照什么规范发放,除了校园,没人知道。
截止目前为止有些区域还没有给供给保管服务的教师发放过保管服务,一毛钱补助都没看到,更难以了解的是,校园方面就收取的相关服务费收支状况还有一些相关具体的发放教师补助也没有奉告过各位教职工。所有人都是啥也不清楚啥也不知道,什么时候发发多少钱都看校园怎样组织。
其次:我们能够看到这个网友收到的补助仍是挺多的,因为分钱的人少啊!有些校园就不是这样了。
每个区域的校园相关方针都不一样,教师们最终拿到的补助数额必定也是良莠不齐的。虽然真实性质上供给保管上课的教师很少,但是有些校园要求每一位教师都必须参与保管,这不,那肉少狼多的状况,教师们分的补助就很少了。
有些校园保管组织非常周到,每天有值班的领导,教师,还配有查课的教师。每周五天保管,兴趣班保管占了一天,那美术教师、音乐教师、体育教师也就得齐齐上阵了,剩余几天就上主科。瞧瞧,这可不是粥少僧多嘛,钱就那么点,分的人越来越多,所以有些教师算了算,这每月平均那是连200块都拿不到手了。
现在课后保管虽然落地了,但是关于这个办法的相关方针还没有得到完善,就像收费问题和教师补助问题各个区域都不同。
比方我家这边的小县城,就那么几所校园,但是居然收费规范还有补助额度都是不一样的!。我们在同一区域,供给给学生的服务时间给是相同的,内容也没有什么差别,那这收费还有补助规范都不一样就真是有些说不过去了,所以教师们激烈期望有关部门能够就这一问题进行商讨,最终统一规范。
供给的服务一样,又在同个区域,虽说是不同的校园,但这最终拿到的补助不一样,发的少的和发的多的之间这怎么平衡,这怎样有的这么多有的这么少,发的少的校园,那剩余没发的钱去了哪里了,校园是不是抽水了?
某些区域的保管服务,除了学生上交的费用,政府额定还补助一些,期望保管坚持公益性质不变,不能使用保管从中盈利。但这个还倒扣30%的就让人不解了。