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智能分析学习数据和表现准确地把握学生的学习进度和需求

2024-06-29 20:13 访问量：次发布人:最新更新

　　与此同时，校园主题“五节”活动、“德育第一讲堂”“社会实践”“心灵智辩”“习之书画展”“常青藤”微公益等德育特征课程展开，深化了校园“龙文化、柏精神”的课程内在。

　　网球+、篮球、书画、啦啦操、腰旗橄榄球、舞龙舞狮和科创机器人等“MMSKP”校本课程体系，让学生在多元才智舞台上大放异彩，为学生未来生长

　　在近二十年的教育教育数字化探索中，校园致力于实现教师教育观念和方法的两层革新，提升教师科研才能和专业才能，打造高质量教师队伍。

　　校园定时展开各级各类数字化教育展现和学科教育研讨，如主干教师展现课、青年教师交锋课、才智教育研讨课，助推教师教育数字化转型。

　　同时，校园以精准教育为抓手，经过才智项目在教育中的运用，深化课程教育改革；以课题研讨为引领，校本培训为抓手，讲堂教育为主阵地，稳步推进“数智讲堂”的有用构建；创建“教”“研”“训”一体交融研讨机制，助推教师科研才能和专业才能的多元提升。

　　校园先后展开了市级课题《初中生数字化合作学习方法的实践研讨》、区重课题《数据驱动的初中校园分层教育推进战略与实践研讨》的研讨，多位教师在市、区级各类课题、学科教育评比中屡次获奖。

　　现在，校园已形成区域名师工作室—区域学科带头人—中心组成员—主干（后备）—期望之星的良性队伍展开态势。

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